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小学生作文辅导(读写双赢)2021年第01期
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福建省德化县金锁幼儿园少儿优秀美术作品展
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应用学习任务单培养学生自主学习能力的思考——以小学作文教学为例
张兰
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
袁晴
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探究式教学在小学语文教学中的应用
高云晓
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在读中感悟，在悟中积累——小学语文阅读策略研究
王爱菊
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新课改下小学语文阅读能力培养的策略研究
徐敏升
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基于生活化视角的小学语文写作教学模式
王双政
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小学语文低年级看图写话教学策略探究
孙美玲
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小学高年级语文群文阅读教学策略研究
陈春燕
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层递式教学模式在小学作文教学中的应用研究
贺琳
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核心素养下的小学语文写作指导
朱梅莲
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自主学习在小学语文阅读教学中的实践
陆逸芸
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微课在小学语文阅读教学中的应用研究
梁丽 柏艳
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小学语文作文教学中课外阅读的价值及应用
王金湘
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小学语文阅读教学追求言意共生的策略
张芳
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网络环境下小学语文课外阅读教学探索
王茵莹
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单元群文阅读过程中的“文体”植入
殷超
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小学语文教学中阅读与写作教学的融合研究
卢磊强
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拓展性阅读在小学语文教学中的应用
詹先平
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小学语文阅读教学的元认知策略
杨丹
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小学语文阅读多维互动教学模式分析
马贵明
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课外阅读促进小学语文作文提升的策略探究
刘婷
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“1~+X”多文本阅读的教学实践与思考
陈玉花
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数字化学习环境下小学语文助学课堂的实践研究
孙涔
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借信息技术手段，助小学语文作文教学
李晨璐
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解读新课改背景下如何提高小学语文课堂教学效率
王玲
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小学语文课堂中如何渗透品德教育
伍晓红
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构建以学生为中心的“说中学”语文课堂教学
王冬梅
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小学阅读教学培养口语表达能力的研究
黄清梅
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师生关系在小学语文课堂教学中的重要性
周萍
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小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
魏永红
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导出精彩，导出高效——谈小学语文课堂教学的导入艺术
徐欣
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构建小学语文高效课堂的策略探究
黄木兰
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小学语文阅读课堂对话教学的应用
盛小林
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给写作一双评价的桨——谈小学语文写作评价
唐俊
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小学写作教学中微型习作的开展策略
曹玉婷
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小学语文写作教学中人物描写的手法和技巧
陈静
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写作能力的培养——小学语文“开放式”看图写话
宣敏
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概念构图对小学中段习作的辅助性研究
蒋瑶
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小学低年级童话写作教学初探
桑玉琴
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以读促写，提高小学生写作能力
艾保胜
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优化习作评价，造就生花妙笔——以六年级语文习作教学为例
贾艺辰
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微写作，为习作教学花式助力
蔡姬
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搭建典例平台，提高写作水平
彭梅
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谈小学中段体验式习作教学研究
王莹
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小学语文作文教学中情感要素的激发与培养
曹占锋
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让作文教学回归生活——小学作文教学方法的探讨
罗贤取
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个性化角度下的小学作文教学初探
刘万福
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体验式教学在小学语文作文教学中的应用
李彩宁
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领略古诗词教学的魅力
崔赢丹
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新课改背景下小学语文古诗词教学的方法
马艳
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分析师生互动在小学语文教学中的作用
刘海燕
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指向表达与运用的童话教学策略探索
王明霞
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小学语文主题单元整合教学的实践
余永钧
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小学语文快乐教学模式的创设与应用
房维杰
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统编版中年段小古文教学策略的思考与实践——以《王戎不取道旁李》为例
朱叶丹
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小学语文作文教学中学生想象力培养
雷雨娇
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激励性语言在小学语文教学中的运用
王声华
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绘本阅读在小学作文教学中的运用
杨晓燕
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提高写作能力的三种途径
马红梅
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小学低年级语文“易错字”应对策略例谈
王彩玉
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农村小学语文读写结合教学模式研究
王芳
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基于情境创设的高年级小学生作文教学
盛琴凤
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快乐作文，形成习惯——小学生作文良好习惯的培养
陈幼敏
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回归生活，灵动作文——生活教育理念下小学作文教学的探索
陆伟伟
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探寻笔尖下的幸福密码——小学高年级习作教学策略探究
盛卉
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拿什么吸引你，我的学生——浅谈小学语文趣味课堂的构建
崔建兵
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绘本在小学低年级创意读写教育中的运用
朱苏婷
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以《繁星·春水》给予学生“爱”的启蒙
陈士林
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漫话成语积累
宋云凤
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以文化人:从“共通”到“共鸣”——以《狼牙山五壮士》教学片段为例的分
周静
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以“乐学”促“创新”
沈媛媛
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小学语文家庭作业布置的有效性策略
宋丹丹
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领略汉字之美，渗透文化意味
沈海燕
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阅出知识，读出文明——基于小学语文阅读教学实效策略分析
马军林
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怎么用好语文课后题
陶冉
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结合生活实践开展小学语文作文教学的有效性
赵倩雯
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阅读入我心，写作与之行——浅谈小学语文阅读与写作教学策略
张继芸
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合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
官飞燕
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生活化教学法在小学语文作文教学中的应用
马寒
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新媒体视角下的小学语文阅读教学方法创新
李羽龙
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在小学语文阅读教学中融入传统文化
王瑾瑾
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传统文化走进小学语文课堂的探究
何荣松
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小学语文巧用插图促进学生阅读能力
张以元
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小学语文课堂中语言组织能力的培养
马秀花
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谈小学语文教学中传统文化教育的渗透
王莹
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新课改背景下小学语文教学创新
李桂枝
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小学语文教学中学生创新思维的培养
王漪薇
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渗透情感教育，让小学语文课堂更加精彩
杨彦霞
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综合传统文化资源提升学生语文写作素养的实践研究
林秀筠
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基于“开放式”看图写话培养学生写作能力的路径
孙育萍
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基于小学高年级语文核心素养的培育策略研究
马占山
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多措并举，培养小学生古诗词鉴赏能力
马文倩
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多元教学方法应用，实现作文教学有效性
曾渠火
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新老师
李梓妍
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令人流连忘返的七宝古镇
袁祎涵
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晚餐又泡汤了
钱杰森
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福建省德化县鹏祥幼儿园少儿优秀美术作品展